De Professores, Pesquisa e Didática
O livro reúne textos cuja centralidade é a valorização docente, discutindo o que é ser professor na sociedade contemporânea com suas rápidas transformações no mundo do trabalho, o avanço tecnológico, o universo virtual e da informação, aspectos que incidem fortemente na escola, aumentando os desafios para torná-la uma conquista democrática. Nesse processo, mais do que nunca, os professores são necessários no coletivo escolar. Para embasar e orientar as decisões desse coletivo, é apresentada uma discussão sobre o projeto político-pedagógico, entendido como a tradução da educação que se deseja.
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